我的分數人生
最近陪著幾位高三生準備大學升學的申請,讓我想起自己當年推甄的興奮和緊張,也想起我的分數人生。我的求學期間特別長,在全職事奉以前幾乎沒有離開過學校。那是2015年的夏天,我在神學院的第一個學期。整個暑假不上別的,只學希臘文。當天教、隔天考、每兩週一大考。那時我住在神學院的單身宿舍,每天唸到半夜一兩點,怕吵到室友就直接睡在客廳沙發上。考卷發回來卻常常因為希臘文翻英文拼錯(例如希律王拼錯),或是文法問題(例如希臘文是The God,但英文God前面不放定冠詞)被東扣西扣。
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最近陪著幾位高三生準備大學升學的申請,讓我想起自己當年推甄的興奮和緊張,也想起我的分數人生。我的求學期間特別長,在全職事奉以前幾乎沒有離開過學校。那是2015年的夏天,我在神學院的第一個學期。整個暑假不上別的,只學希臘文。當天教、隔天考、每兩週一大考。那時我住在神學院的單身宿舍,每天唸到半夜一兩點,怕吵到室友就直接睡在客廳沙發上。考卷發回來卻常常因為希臘文翻英文拼錯(例如希律王拼錯),或是文法問題(例如希臘文是The God,但英文God前面不放定冠詞)被東扣西扣。
使徒行傳記載著耶穌復活升天後,聖靈降臨、教會建立,並且在艱難與逼迫中,將福音從耶路撒冷一路廣傳到外邦的歷史。然而我們常常忽略在第二章關鍵性的五旬節聖靈降臨事件之前,信徒們在第一章發生了什麼事。事實上,耶穌早在一章9節就已經被取上升、離開門徒們了,那麼第一章剩下來的十七節經文,難道都只是記載性的流水帳嗎?其實不然!
「凡事都不可虧欠人,唯有彼此相愛要常以為虧欠,因為愛人的就完全了律法。」(羅馬書13:8)
還記得高一那年的一次營會中,輔導為每一個人戴上繡有「WWJD」(What Would Jesus Do)的手環。這當然是從美國那邊的校園事工流行過來的,意思是「耶穌會怎麼做」。這個手環時時提醒著我們:經歷試探軟弱的時候耶穌會怎麼做?面對人生抉擇的時候耶穌會怎麼做?這句話彷彿給予了信仰生活一切所需要的指引,也為血氣方剛的青少年提供了答案、設立了界限。
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